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老师教学心得:听赵老师讲国学入门课2021-09-19 02:21

本文摘要:今天的主题是国学,赵老师详细介绍了清华附小开设的国学入门课程。心里很受洗礼,很吃惊。觉得自己学了20年的文言,读的古诗都是白学。 从这个角度来看,人生可以成为赵老师的学生,幸运的是什么?作为老师,今天更加注意自学的是赵老师如何操作人员,实际上所有中国学生都必须学习的课程。赵老师教的对象是中学三年级二年级的学生。因此,教的内容主要是断句,写非常简单的古诗,对联,也有对学生没有很大影响的名篇。 例如,大学摘录、孔子论水、瞌睡承诺等,古诗主要自由选择咏诗。

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今天的主题是国学,赵老师详细介绍了清华附小开设的国学入门课程。心里很受洗礼,很吃惊。觉得自己学了20年的文言,读的古诗都是白学。

从这个角度来看,人生可以成为赵老师的学生,幸运的是什么?作为老师,今天更加注意自学的是赵老师如何操作人员,实际上所有中国学生都必须学习的课程。赵老师教的对象是中学三年级二年级的学生。因此,教的内容主要是断句,写非常简单的古诗,对联,也有对学生没有很大影响的名篇。

例如,大学摘录、孔子论水、瞌睡承诺等,古诗主要自由选择咏诗。一堂课利用这个机会知道新的事情,朗读几门课的科学知识,教授这门课的科学知识。

如果是文言的话,让学生自己断句子,朗读。读完之后再介绍意思。

最后安排作业。其中夹杂对联调整、解说习作等内容。其中有几点特别自学。一是改变方法让学生朗读。

既然是自学国学,朗读是必不可少的一环。但是,文字不好。

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赵老师考虑学情,不减少学生的可玩性,提醒学生。从九个字到最后只能结束。这样,学生朗读的困难就不会大大降低。

二是所有教育内容,介绍前必须朗读。有些东西,学生在朗读过程中已经解读,教师可以重点介绍。

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不必面面俱到。第三,科学知识应该学习和使用。

特别是古代人的东西,现在自学需要用来自学,所以有必要借钱自学。因此,教师必须在教育设计中融合书本上的东西和现实。自学对韵歌,让学生用古代没有的东西写对韵歌。

像自学咏诗一样,学生也写咏诗。平天下介绍联系各行各业等。四是难题词的解读可以用说文解词。如调查的解释所示。

老师自己的文言基础一定要有身体素质。这是今后想要的方向。只有自己解读,运用,开展理解思维。才能教会学员,在这一点上,期待自己不能懒惰。


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